從農耕慢慢長出生活節奏
在友善農耕課程中，孩子們一起播種、澆水、照顧植物，也透過接觸土地與自然，慢慢建立生活節奏與責任感。有些原本不太與人互動的孩子，開始願意一起合作、分享收穫，也在過程中獲得成就感與情緒上的穩定。
陶笛課程：練習專注、呼吸與情緒表達
陶笛課程則透過簡單而溫柔的音樂陪伴，引導孩子練習專注、呼吸與情緒表達。從一開始的不敢吹奏，到願意和大家一起完成旋律，孩子們逐漸建立自信，也在團體互動中增加與他人的連結感。
因材施教，給孩子被理解的空間
課程進行過程中，教師也會依照孩子不同狀態調整節奏與互動方式，讓每位學員都能在沒有壓力的情況下參與學習。透過農耕與音樂這兩種貼近生活的媒介，孩子不只是上課，更是在被理解、被陪伴的環境中，慢慢長出自己的力量。
不只是課程，更是社區共融的實踐
這樣的合作，不只是課程交流，更是一種社區支持與共融教育的實踐。信義社大也透過與又一村暨蘭亭書苑的合作，持續累積社會處方箋與友善學習場域的推動經驗，讓更多需要被接住的人，能在社區中找到安心成長的位置。